Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν κάθε χρόνο την κορύφωση μιας πολύχρονης προσπάθειας, γεμάτης απαιτήσεις, άγχος και θυσίες. Για μια ακόμη χρονιά, μαθητές/τριες της Ευρυτανίας κατάφεραν να ξεχωρίσουν με τις επιδόσεις τους, αποδεικνύοντας ότι η συστηματική προετοιμασία, η επιμονή και η πίστη στους στόχους οδηγούν στην επιτυχία.
Τα «Ευρυτανικά Νέα» φιλοξένησαν και φέτος, στην έντυπη έκδοσή τους, τους πρωταγωνιστές των εξετάσεων, τα παιδιά που κατέγραψαν τις υψηλότερες βαθμολογίες στον νομό. Μέσα από τις προσωπικές τους μαρτυρίες, μίλησαν για τη διαδρομή μέχρι την επιτυχία, τις δυσκολίες που συνάντησαν, τις συμβουλές που δίνουν στους επόμενους υποψηφίους, αλλά και τα όνειρα που ήδη κάνουν για τη φοιτητική τους ζωή.
ΔΗΜΗΤΡΑ ΣΟΥΛΙΩΤΗ
ΓΕΛ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ | ΒΑΘΜΟΣ 17,13
Με μέσο όρο 17,13 και συγκεντρώνοντας από 16.760 έως 17.580 μόρια, η Δήμητρα Σουλιώτη, του Κωνσταντίνου και της Μαρίας, απόφοιτη του Γενικού Λυκείου Καρπενησίου από την κατεύθυνση Ανθρωπιστικών Σπουδών, συγκαταλέγεται επίσης στους αριστούχους των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων. Η 18χρονη μαθήτρια βαθμολογήθηκε με 16,6 στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, 14 στα Αρχαία, 18,5 στα Λατινικά και 19,4 στην Ιστορία.
Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων συνοδεύτηκε από έντονα συναισθήματα χαράς και ικανοποίησης. «Όταν είδα τους βαθμούς μου, ένιωσα μεγάλη χαρά, γιατί κατάφερα να πετύχω τους στόχους μου και να κάνω ένα σημαντικό βήμα προς την πραγματοποίηση των ονείρων μου. Πλέον αισθάνομαι μεγάλη ανυπομονησία για όσα έρχονται και για τη νέα μου ζωή ως φοιτήτρια», δηλώνει στην εφημερίδα.
Η ίδια αποδίδει την επιτυχία της όχι μόνο στη δική της προσπάθεια, αλλά και στην αμέριστη στήριξη που είχε καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας της. Όπως αναφέρει, η οικογένειά της, οι καθηγητές και οι φίλες της αποτέλεσαν σημαντικά στηρίγματα, δίνοντάς της δύναμη στις πιο απαιτητικές στιγμές.
Απευθυνόμενη στους επόμενους υποψηφίους, δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη μεθοδικότητα και στην ψυχραιμία. «Θα συμβούλευα κάθε παιδί να οργανώσει ένα συστηματικό πρόγραμμα διαβάσματος, να κάνει πολλές επαναλήψεις και, κυρίως, να έχει εμπιστοσύνη στον εαυτό του και στις δυνατότητές του», επισημαίνει.
Όπως εξηγεί, η ίδια αγαπούσε πάντα το διάβασμα, όμως στο λύκειο η μελέτη της έγινε πολύ πιο οργανωμένη και συστηματική, στοιχείο που θεωρεί καθοριστικό για την επιτυχία της. Παράλληλα, υπογραμμίζει ότι εξίσου σημαντικές είναι η ξεκούραση, η χαλάρωση και η κοινωνική συναναστροφή, ώστε να διατηρείται η απαραίτητη ισορροπία.
Αναφερόμενη στα εξεταζόμενα μαθήματα φέτος, χαρακτηρίζει ενδιαφέρον το θέμα της Έκθεσης για τη μοναξιά, καθώς επέτρεπε στους μαθητές να εκφράσουν τις απόψεις τους. Εκτιμά ότι το άγνωστο κείμενο στα Αρχαία δυσκόλεψε αρκετούς υποψηφίους, ενώ η Ιστορία ήταν πιο απαιτητική από άλλες χρονιές. Αντίθετα, τα Λατινικά δεν έκρυβαν ιδιαίτερες δυσκολίες.
Στο μηχανογραφικό της θα δηλώσει κατά κύριο λόγο Τμήματα Ψυχολογίας, έναν στόχο που είχε θέσει ήδη από την Α’ Λυκείου και τον οποίο, όπως λέει, χαίρεται ιδιαίτερα που βρίσκεται πλέον πολύ κοντά στο να πετύχει.
