Ένα εκπαιδευτικό, στρατιωτικό αεροσκάφος συνετρίβη την Κυριακή (19/9) στην αυλή ενός σπιτιού σε προάστιο κοντά στο Φορτ Γουόρθ του Τέξας, στις ΗΠΑ. Από τη συντριβή, όπως ανακοίνωσαν οι Αρχές, διασώθηκαν και διακομίστηκαν σε νοσοκομείο δύο αμερικανοί στρατιωτικοί πιλότοι.
Τρία σπίτια υπέστησαν ζημιές στο προάστιο Λέικ Γουόρθ, όπου οι πιλότοι έκαναν χρήση των εκτινασσόμενων καθισμάτων τους προτού το μικρό τζετ του Πολεμικού Ναυτικού συντριβεί σε σύμπλεγμα κατοικιών φοιτητών κολεγίου.
«Κανένας κάτοικος δεν τραυματίστηκε. Οι δύο πιλότοι διακομίστηκαν σε νοσοκομείο», είπε στον Τύπο ο επικεφαλής της πυροσβεστικής στο Λέικ Γουόρθ, ο Ράιαν Άρθουρ. «Το συμβάν αυτό θα μπορούσε να είναι πολύ χειρότερο, αν λάβουμε υπόψη μας ότι το αεροσκάφος συνετρίβη σε κατοικημένη περιοχή εδώ στο Λέικ Γουόρθ», πρόσθεσε, διευκρινίζοντας πως ευτυχώς κατέπεσε σε αυλή και όχι πάνω σε κάποιο σπίτι.
Δείτε φωτογραφίες:
Η αμερικανική διοίκηση αεροναυτικής εκπαίδευσης (CNATRA) εξήγησε ότι το αεριωθούμενο T-45C Goshawk του ΠΝ, διθέσιο εκπαιδευτικό αεροσκάφος που χρησιμοποιείται συχνά σε αεροπλανοφόρα, συνετρίβη περίπου τρία χιλιόμετρα από στρατιωτική βάση του Φορτ Γουόρθ.
«Ο εκπαιδευτής βρίσκεται σε σταθερή κατάσταση· η κατάσταση του εκπαιδευόμενου πιλότου του ΠΝ είναι άγνωστη, πάντως είναι ζωντανός και τους προσφέρονται φροντίδες», ανέφερε μέσω Twitter.
Δείτε φωτογραφίες:
Οι πιλότοι εκτελούσαν συνηθισμένη εκπαιδευτική πτήση· απογειώθηκαν από το διεθνές αεροδρόμιο της Κόρπους Κρίστι, κάπου 640 χιλιόμετρα νοτιότερα. «Η αιτία της συντριβής είναι άγνωστη» και αντικείμενο έρευνας που διενεργείται, σύμφωνα με τη CNATRA.
Βίντεο που αναρτήθηκαν στα social media εικονίζουν παχιά στήλη πυκνού γκρίζου καπνού να υψώνεται από το σημείο της συντριβής και αλεξίπτωτο πιασμένο σε καλώδια του δικτύου ηλεκτροδότησης. Φωτογραφικά στιγμιότυπα εικονίζουν το κουφάρι του αεροπλάνου που βγάζει καπνούς.
Δείτε βίντεο:
Με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ
Πηγή φωτογραφιών: Reuters
To άρθρο Συντριβή εκπαιδευτικού αεροσκάφους στις ΗΠΑ – Στο νοσοκομείο οι δυο πιλότοι δημοσιεύτηκε στο NewsIT .
